Prvačići u KS-u od septembra će u školama početi pohađati engleski jezik, informatiku i treći sat tjelesnog odgoja. Tako će učenici umjesto dosadašnjih šest, imati osam predmeta i deveti izborni predmet, vjeronauku, kulturu religije ili društvo. Sadržaji navedenih predmeta, kako je kazao ministar Elvir Kazazović, u potpunosti će biti u skladu sa uzrastom šestogodišnjaka. Uvođenje novih nastavnih predmeta je, ističe on, u skladu sa savremenim zahtjevima odgoja i obrazovanja i siguran je doprinos kvalitetnijem obrazovanju učenika.

- Stručni tim je istražio kompletan region i EU i utvrdio da je fond sati engleskog jezika samo u KS-u i u BiH najmanji i zbog toga smo se odlučili da uradimo reformu sa tim nastavnim predmetom da bi omogućili našoj djeci da imaju fond sati kao što to imaju djeca u ostalim zemljama. Drugi reformski predmet je informatika koju bi predavali nastavnici razredne nastave. Tu je bio problem kako će se realizovati ovaj nastavni predmet s obzirom na to da djeca ne znaju ni čitati ni pisati. Našli smo model, a to je da preko informatičkih uređaja, laptopa, tableta omogućimo djeci da kroz igricu sa mišem upoznaju informacioni sistem. Međutim, bilo je otpora kod nastavnika razredne nastave koji nisu informatički pismeni, jer ih je strah kako će to raditi pa smo organizovali stručnu edukaciju, pojašnjava Kazazović.

Kada je riječ o tjelesnom odgoju, ministar Kazazović potcrtava da razlog uvođenja trećeg časa ovog predmeta leži u tome što je sve veći broj djece pretilo.

- Više od 50 posto naše djece je pretilo i to je ono što nas je vodilo da uvedemo dodatni čas tjelesnog odgoja u škole. Postoji otpor jednog dijela struke koji kaže da nema dovoljno kapaciteta da se to realizuje. Međutim, treći sat je fleksibilan, on se ne odnosi samo na rad u fiskulturnoj sali. Može se raditi na sportskim terenima, kroz izlete, odlaske u prirodu. Na ovaj način prosvjetnim radnicima se omogućava da ispolje kreativnost, da osmisle kako da provedu taj čas. Donijet ćemo i pravilnik ishrane u školama i mislimo da ćemo sa svim ovim aktivnostima postotak pretile djece da smanjimo, obrazlaže Kazazović.

Savjetnica ministra za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje Nihada Čolić pojasnila je kako su nastavni programi revidirani u skladu s potrebama i u saradnji s nastavnicima, a sve s ciljem modernizacije nastavnih procesa, što je zapravo i cilj svakog savremenog kurikuluma.

- Predviđena reforma je afirmativna i predstavlja odličan uvod u pozitivne promjene koje će pomoći da se odgovori na izazove modernog doba te doprinijeti poboljšanju odgojno-obrazovnog sistema, navela je savjetnica Čolić. Podsjetila je da školska 2016/2017. počinje u četvrtak, 1. septembra. Oko 36.000 učenika pohađat će osnovne škole, a oko 16.000 srednje škole.

Direktor OŠ “Musa Ćazim Ćatić” Hamza Dobrača smatra da se na brzinu uvode stvari za koje se prvo trebaju pripremiti nastavnici, učenici i ambijent.

- Promjene nisu naučno utemeljene, niti su stvorene pretpostavke za realizaciju tih časova. Ako se uvede treći čas tjelesnog odgoja, svaka škola će morati imati još jednu salu za fizičko. Za održavanje časova informatike učitelji nisu kompetentni. Zašto onda ljudi završavaju fakultete kako bi mogli predavati taj predmet, pita se Dobrača.

Direktor OŠ “Aleksa Šantić” Muamer Tinjak ističe da nije protiv reformi u obrazovanju, ali njegov prijedlog je da ove novine za početak budu provedene kao pilot-projekat.

- Za provođenje engleskog jezika neće biti problema, međutim treći sat tjelesnog odgoja teško je realizirati zbog velikog broja djece, osim da salu u isto vrijeme koriste dva odjeljenja. Što se tiče informatike, mi smo za to da ovaj predmet predaju nastavnici koji su se školovali za to, prokomentarisao je Tinjak.

(Oslobodjenje.ba, DEPO PORTAL, BLIN MAGAZIN/dg)